Examenes selectividad

———————————————————————————-

NOTAS CORTE-2010

Acceso directo a la web de la Universidad de Valencia:
en esta web encontraréis:

• TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTO DE TRABAJO EN GEOGRAFÍA
• DOCUMENTO DE TRABAJO 2009-2010
• GUÍA PROVISIONAL DE LA MATERIA
• guia_geografia.doc
• LEGISLACIÓN
• Bachillerato anterior; Nuevo bachillerato; Nuevo acceso Universidad Corrección Nuevo acceso Universidad Informe nueva PAU
• Comparativa BACHILLERATOS
• Ponderacions 2010-2011 Preinscripción Asignaturas-módulos
• Guía PAU 2009-2010

Y sobre todo los exámenes de la PAU:

EXAMENES PAU

——————————————————————————————————–

>DOCUMENT DE TREBALL PLANTEJAT PELS ESPECIALISTES DE L´ASSIGNATURA DE GEOGRAFIA DE LES UNIVERSITATS VALENCIANES.

Data 8-octubre-2009

En el context del Reial Decret 1892/2008 del 14 de novembre de 2008 (BOE: 24-11-2008) i del Decret 102/2008, d’11 de juliol de 2008 (DOGV: 15-07-2008) i analitzades les dinàmiques, tendències i resultats de les Proves d´Accés a la Univesitat (P.A.U.) en la matèria de GEOGRAFIA dels darrers anys, els professors Especialistes volen fer les següents Observacions per tal de facilitar la tasca dels docents dels I.E.S. per a la preparació de les P.A.U. del curs acadèmic vinent (2009/2010):

A) Referents a l´Exercici:

- la primera pregunta tindrà caràcter eminentment pràctic i consistirà en l’elaboració o reelaboració d’un document gràfic o cartogràfic.
- en la segona pregunta s’interpretarà tant el document anterior com el resultat, tot i valorant-se a partir de descripcions factorials apreses al llarg del curs acadèmic.
- la tercera i quarta pregunta seran teòriques i es plantejaran d’acord amb els camps temàtics tractats en les preguntes anteriors. En elles podran buscar-se explicacions sobre les causes i/o conseqüències dels fenòmens geogràfics analitzats així com sobre les seues característiques i dinàmiques territorials. Les respostes podran recolzar-se en interpretacions de la documentació aportada o en els coneixements adquirits al llarg del desenvolupament del temari.

B) Referents al Temari:

- cal preparar-lo; i impartir-lo totalment.
- assenyalar que en ell existiexen uns conjunts de blocs temàtics centrals: climatología, relleu i les problemes de l’aigua; demografia i sistemes urbans; espais agroindustrials i activitats del sector terciari. Espanya i la U.E.
- que d´acord amb els dos punts anteriors, és important definir, construir i seguir una bona programació de l´assignatura. Així es garantirà l´equilibri entre coneixements mínims exigibles i les possibilitats reals de temps que tenen els estudiants d´acord amb el calendari acadèmic oficial.